01미국소아과학회 · 정책 성명 · 2026
무엇을 보느냐가
중요해요
미국소아과학회는 좋은 교육 콘텐츠를 보호자와 함께 보고 이야기하는 경험이 배움에 도움이 될 수 있다고 설명합니다. 아이가 보고 느낀 것을 함께 이야기하며 놀이를 넓혀 보세요.
이렇게 물어보세요
정책 성명 읽기
“파랑에 노랑을 더하면 무슨 색이 될까?”
마음껏 그림을 그려 보세요
THE THINKING BEHIND PLAY
함께 나누면
함께 나누면
놀이가 배움이 됩니다
디지털 기기를 무조건 멀리하기보다, 어떻게 사용하는지가 중요합니다
아이들과 함께 색을 고르고 화면을 움직이며, 곁에서 함께 보고 이야기해 주세요.
손으로 직접누르고 만지기
함께 이야기를나누면서 놀아요
앱에서 발견한 것을일상으로 이어가기
RESEARCH NOTES아이들의 발달과
아이들의 발달과
놀이에 대해서
각종 해외 연구 사례에 대해서 정리해 보았습니다.
무엇을 보느냐가
02미국 · JAMA Pediatrics · 2024
누구와 함께하느냐도
중요해요
연구진은 연구 100편을 종합해 17만 6천여 명의 자료를 살펴봤습니다. 그중 가족 등과 함께 화면을 사용한 경험을 다룬 분석(1,592명)에서는 함께 사용하는 것과 아이의 인지 능력 사이에 긍정적인 연관성이 나타났습니다.
이렇게 물어보세요
연구 원문 읽기
“이번 물결은 어디까지 갈까?”
03영국 · 케임브리지대학교 · 2022
답을 알려주기보다
질문해 주세요
케임브리지대 연구진은 놀이 연구 39편을 살펴봤습니다. 어른이 아이의 놀이를 살짝 이끌어 준 경우, 일부 연구에서 기초 수학과 도형 이해, 위치를 나타내는 말을 배우는 데 더 좋은 결과가 나왔습니다. 아이가 스스로 해 볼 수 있도록 곁에서 도와주세요.
이렇게 물어보세요
연구 원문 읽기
“이 꽃은 어디에 심으면 좋을까?”
MORE RESEARCH
24~30개월 유아는 실시간으로 주고받는 대화에서 새로운 동작 단어를 배웠습니다.
위치와 방향을 말하며 놀이한 4세 아이들은 공간 회전 과제에서 더 좋은 결과를 보였습니다.
331명 대상 연구에서 디지털·실물 도형 맞추기 놀이 모두 공간 능력 향상과 관련이 있었습니다.
FROM SCREEN TO WORLD앱으로 놀이를 배운 뒤
앱으로 놀이를 배운 뒤
함께 따라해보세요
색놀이를 했다면 종이에도 그림을 그려 보고, 리듬놀이를 했다면 손뼉을 쳐 보세요. 꽃동산에서 본 꽃을 산책길에서 함께 찾아봐도 좋아요.
WHO의 어린이 활동·화면 사용 지침 보기
위 연구는 dani를 대상으로 한 실험이나 추천이 아닙니다.
화면을 보는 시간이 잠, 몸을 움직이는 활동, 직접 만지며 노는 시간을 빼앗지 않도록 해 주세요.
TOUCH & BLOOM작은 손길마다
작은 손길마다
꽃이 피는
아이들의 꽃동산
톡톡 눌러 꽃을 피워 보세요PLAY & DISCOVER자연스럽게 놀면서
자연스럽게 놀면서
배우고 익혀요
모양을 살펴보고, 같은 색끼리 모아요
A WORLD OF PLAY
오늘은 무엇을 해볼까요?
새로운 배움과 놀이를 계속 만나 보세요.
FOR YOUR LITTLE ONE
부모님과 함께하면 더 좋아요
우리 아이만의 속도로
천천히 해도, 같은 놀이를 여러 번 해도 괜찮아요. 아이가 좋아하는 것을 충분히 탐색하고, 스스로 발견할 때까지 기다려 주세요.
우리 기기 안에서만 안전하게
아이의 소중한 정보는 우리 기기 안에서만 다뤄요. 놀이 중 사용하는 데이터는 외부로 전송하지 않으니, 안심하고 함께 놀아 주세요.
엄마 아빠와 함께하면 더 즐거워요
“어떤 색이 좋아?” “다음엔 뭘 해 볼까?” 아이에게 말을 걸고 함께 골라 보세요. 정답을 알려 주기보다 아이의 이야기에 귀 기울여 주세요.
UNTIL OUR NEXT LITTLE ADVENTURE신나게 놀았으니
신나게 놀았으니
잘 자요, 친구들!
친구들이 편히 잘 수 있도록 불을 꺼 주세요.
손끝에서 시작되는 배움과 놀이